Schrijf 10 moeilijke, bekende woorden op het bord.
De leerlingen mogen er 2 minuten naar kijken (maar ze mogen niet schrijven).
Dek de woorden af en laat ze individueel zoveel mogelijk woorden opschrijven (spelling is belangrijk).
In 2-tallen proberen ze nu alle 10 de woorden te reproduceren.
Uiteindelijk worden de juiste woorden weer getoond.
Wie had er de meeste goed?
van de masterclass "Actieve werkvormen met taal" van de VU Amsterdam
